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REGOLAMENTO CNUDD
TEST CORSI AD ACCESSO PROGRAMMATO NOTA CNUDD
Membri del Consiglio Direttivo della CNUDD (triennio 2025-2027)
PRESIDENTE
Prof. Luca Fanucci
SEGRETARIO
Prof.ssa Tamara Zappaterra
COMPONENTI
Prof. Daniele Fedeli
Prof.ssa Flavia Lecciso
Prof.ssa Caterina Lombardo
La CNUDD - Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati per la Disabilità - si è costituita agli inizi del 2001 come un organismo in grado di rappresentare la politica e le attività delle Università Italiane nei confronti degli studenti disabili e delle problematiche connesse alla disabilità. La Legge 17 del 28 gennaio 1999 ha emanato specifiche direttive agli Atenei italiani rendendo obbligatoria l’istituzione della figura del Delegato per la disabilità in ciascuna università, fornendo direttive specifiche in merito alle attività da realizzare in favore degli studenti universitari disabili e prevedendo l’erogazione di finanziamenti in un capitolo specifico del FFO.
Ciascuna Università è tenuta ad erogare servizi per l’integrazione degli studenti disabili, tra i quali la Legge prevede l’utilizzo di sussidi tecnici e didattici, l’istituzione di appositi servizi di tutorato specializzato, nonché il trattamento individualizzato per il superamento degli esami. In ciascun Ateneo il Docente Delegato del Rettore per la Disabilità, svolge le funzioni di coordinamento, monitoraggio e supporto per tutte le iniziative necessarie all’integrazione degli studenti disabili nell’ambito del proprio ateneo.
I Delegati dei Rettori per la Disabilità si sono riuniti in diverse occasioni e hanno deciso di costituirsi in una Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati per la Disabilità (CNUDD).
La finalità principale della CNUDD è di consentire lo scambio di informazioni ed esperienze tra le diverse università e condividere alcune linee di indirizzo per le attività di tutti gli Atenei attivando tutti i servizi necessari a rendere operativa la normativa prevista dalla Legge 17/99 e cercando di rispondere nel modo più adeguato alle esigenze degli studenti disabili nel loro percorso formativo universitario.
La CRUI ha espresso la piena disponibilità a collaborare con la CNUDD quale organismo di coordinamento delle azioni universitarie in favore degli studenti disabili.
Lo Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore: il ruolo delle rappresentanze studentesche.
Incontro con la rete dei rappresentanti degli studenti delle università italiane.
Roma, 18-19 aprile 2016
La centralità dello studente nei processi didattici, che viene posta come aspetto fondamentale delle politiche della European Higher Education Area, è l’elemento che può maggiormente aiutare a risolvere molte delle criticità con cui si misurano docenti e studenti, come ad esempio drop-out accademico ed il ritardo nel completamento degli studi. L’idea dello studente come protagonista consapevole del proprio processo formativo implica però un uso corretto e tempestivo degli strumenti di trasparenza e di riconoscimento adottati nella EHEA.
Il seminario si propone quindi di condividere con i rappresentanti degli studenti che hanno anche un ruolo negli Organi Accademici (appositamente indicati come referenti per il Progetto CHEER) i documenti europei approvati a Yerevan nel maggio 2015 e quanto fatto sino ad ora nell’ambito del Progetto CHEER: discuterne, raccogliere istanze e suggerimenti, fornire gli strumenti per svolgere un’azione di diffusione dei messaggi chiave all’interno dei rispettivi atenei.
Nel corso delle cinque sessioni previste per l’incontro vengono approfonditi alcuni temi concreti basati sui documenti approvati dai ministri:
- i crediti come strumento principe per una progettazione realistica dei corsi di studio, che consenta il completamento degli studi nei tempi previsti;
- le procedure per il pieno riconoscimento dei periodi di mobilità all’estero, senza prolungamento degli studi;
- la trasparenza dell’offerta formativa degli atenei per una comunicazione pubblica efficace che consenta di effettuare scelte consapevoli, e trasparenza dei percorsi formativi degli studenti;
- la rilevanza dei corsi di studio internazionali per una formazione di qualità;
- il terzo ciclo nello Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore.
Ciascuna sessione tematica prevede l’introduzione del tema, la discussione delle criticità rilevate nel contesto nazionale e la definizione di possibili interventi correttivi. I lavori delle sessioni saranno coordinati da un esperto CHEER e da uno studente.
Il seminario è organizzato in collaborazione con il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari (CNSU).
Destinatari
La rete degli studenti referenti di ateneo per il Progetto CHEER.
Risultati attesi
La condivisione di problemi e prospettive porterà alla elaborazione di un documento finale che identifichi proposte concrete di intervento laddove necessario. Il documento sarà ampiamente diffuso presso gli atenei, tra docenti e studenti, nonché presentato alle Direzioni Generali competenti del MIUR. Al documento verrà inoltre data ampia diffusione tramite la pubblicazione sui siti web delle istituzioni coinvolte (MIUR, CRUI, CNSU).
Partecipanti
Il seminario è riservato ai rappresentanti degli studenti negli organi di governo degli atenei, nominati dai Rettori quali Referenti per il Progetto CHEER.
La partecipazione è subordinata ad una registrazione online.
Info: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Materiali di lavoro:
- Programma del 18 e 19 aprile
- Il Comunicato di Yerevan
- Standard e Linee Guida per l'Assicurazione della Qualità nello Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore (ESG) 2015
- ECTS Guida per l’Utente 2015
- Approccio Europeo all'Assicurazione della Qualità dei Corsi Congiunti
- Documento conclusivo del Seminario CHEER “Promuovere percorsi internazionali e corsi congiunti di qualità nelle università” (Bologna, 5-6 ottobre 2015)
- Rapporto del Gruppo apripista sul riconoscimento automatico
- Il ruolo delle università per il progresso della società
- L’internazionalizzazione della formazione superiore in Italia. Le università
- Linee guida per il Bilancio di Genere negli Atenei italiani
- L’internazionalizzazione della formazione superiore in Italia.
- Quaderni dell'Osservatorio Università-Imprese
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