Roma, 23 luglio 2026 – Rendere strutturale la collaborazione tra università e imprese per rafforzare la competitività del Paese, accelerare il trasferimento tecnologico e valorizzare ricerca e formazione. È questo il messaggio emerso dalla seconda edizione di "Alta Formazione, Ricerca e Innovazione: Università e Imprese per la Competitività del Paese", promossa da CRUI e Confindustria.

De Santis: La ricerca deve tradursi in brevetti, innovazione e competitività
Di Stefano: È tempo di ponti tra università e imprese
Ramaciotti:  L’ alleanza fra atenei e industrie è essenziale per trasformare la conoscenza in sviluppo

L'iniziativa, che si è svolta oggi a Roma presso la sede di Confindustria, ha coinvolto il sistema universitario, il mondo delle imprese e numerosi soggetti istituzionali, con l'obiettivo di individuare proposte operative e priorità condivise per rafforzare il contributo della conoscenza allo sviluppo economico e sociale dell'Italia.
L’evento ha concluso un percorso di confronto sviluppato negli ultimi mesi attraverso sei tavoli di lavoro dedicati a formazione, innovazione, trasferimento tecnologico, imprenditorialità accademica, proprietà intellettuale, internazionalizzazione dei talenti e dottorati innovativi.
Tra i principali temi emersi dal confronto figurano il rafforzamento delle lauree professionalizzanti e dei raccordi con gli ITS Academy, il sostegno all'imprenditorialità accademica, la valorizzazione dei brevetti e della proprietà intellettuale, il consolidamento dei dottorati innovativi e industriali, l'attrazione e il placement dei talenti internazionali, nonché la necessità di rendere il trasferimento tecnologico una componente strutturale delle politiche universitarie e industriali.
Particolare attenzione è stata dedicata al tema dell'innovazione e del trasferimento tecnologico, sul quale università e imprese hanno registrato importanti convergenze. Tra queste, l'esigenza di riconoscere e valorizzare il trasferimento tecnologico nei sistemi di valutazione degli atenei e delle carriere accademiche, rafforzare le strutture dedicate all'innovazione, promuovere strumenti più efficaci di incontro tra domanda industriale e offerta di ricerca e garantire continuità ai dottorati industriali e innovativi oltre la stagione del PNRR.
Nel corso della giornata è stato inoltre evidenziato il valore strategico dell'internazionalizzazione e del progetto “Italy Calls India”, nato per favorire l'incontro tra studenti internazionali formati negli atenei italiani e il sistema produttivo nazionale, valorizzando competenze già presenti nel Paese e contribuendo ad attrarre nuovi talenti. Un modello, quello immaginato per l’India, che potrebbe essere replicato con altri Paesi partner.
“La competitività dell’Italia non dipenderà semplicemente dalla quantità di risorse investite nella ricerca o dal numero dei laureati che riusciremo a formare – ha detto Laura Ramaciotti, Presidente della CRUI –. Dipenderà soprattutto dalla nostra capacità di trasformare la conoscenza in sviluppo, facendo lavorare università e imprese come parti di uno stesso progetto per il Paese. Non dobbiamo costruire da zero un rapporto tra università e impresa, ma renderlo più diffuso, più stabile e più capace di generare valore”.
“L’incontro di oggi con la CRUI, nella casa delle imprese italiane, conferma un’alleanza strategica tra chi genera conoscenza e chi la trasforma in valore, tra chi forma e chi produce, tra università e imprese. L’obiettivo è rendere questa relazione strutturale a partire dalla condivisione delle nostre riflessioni sui temi chiave, dal rapporto università-ITS alle startup, dall’innovazione ai brevetti, fino ai dottorati industriali e ai progetti sull’internazionalizzazione, come Italy Calls India”. Così Riccardo Di Stefano, Vice Presidente di Confindustria per Education e Open Innovation, secondo cui “È il tempo dei ponti. I ponti che servono all’Italia per affrontare le grandi transizioni – verde, digitale, tecnologica, demografica – non da spettatori, ma da protagonista, ricordandoci chi siamo, una grande tradizione manifatturiera e una grande tradizione accademica”.
“L'Italia dispone di imprese che continuano ad aumentare gli investimenti in ricerca e sviluppo e di una ricerca pubblica di eccellenza. La sfida, oggi, è trasformare sempre di più questa capacità in brevetti, prodotti processi e servizi innovativi, quindi competitività. I segnali sono incoraggianti: nel 2025 le domande di brevetto di università ed enti pubblici di ricerca sono cresciute di circa il 20%, mentre i dottorati innovativi e industriali hanno superato quota 6.000 grazie al PNRR. Gli investimenti in R&S dei privati crescono al 7% all’anno e cresce l’export”. Così Francesco De Santis, Vice Presidente di Confindustria per Ricerca e Sviluppo, secondo cui “ora occorre consolidare questi risultati, rendendo strutturale la collaborazione tra università e imprese e rafforzando il trasferimento tecnologico. Solo così potremo superare il paradosso italiano di un'eccellente produzione scientifica che spesso non si traduce in innovazione industriale. Va sostenuta anche a livello nazionale la scelta europea di mettere al centro delle politiche per la crescita la competitività legata e la ricerca e innovazione”.
Il percorso avviato da CRUI e Confindustria proseguirà nei prossimi mesi attraverso iniziative di approfondimento e gruppi di lavoro dedicati ai temi emersi, con l'obiettivo di tradurre le proposte formulate in azioni concrete e strumenti operativi a supporto delle collaborazioni. In questa prospettiva, università e imprese confermano la comune volontà di rafforzare il dialogo istituzionale e la collaborazione strategica per sostenere innovazione, competitività e sviluppo delle persone, in quanto basi sostanziali del benessere.

La CRUI e il Ministero della Giustizia hanno sottoscritto una Convenzione quadro che punta a rafforzare il ruolo delle università nell’attuazione della riforma della giustizia riparativa. L’accordo, di durata triennale, promuove una collaborazione strutturata tra atenei, centri territoriali per la giustizia riparativa e Ministero, con l’obiettivo di sostenere la formazione delle figure professionali previste dalla normativa e favorire lo sviluppo di competenze interdisciplinari in questo ambito.
Tra le principali azioni previste figurano il coinvolgimento delle università nella formazione e qualificazione dei mediatori esperti e dei mediatori formatori, l’organizzazione delle prove pratiche valutative necessarie per l’accesso alla qualifica professionale e la definizione di percorsi formativi che integrino attività teoriche negli atenei e attività pratiche presso i centri territoriali. L’accordo punta anche a creare un sistema stabile di raccordo e cooperazione tra Università e servizi territoriali della giustizia riparativa.
La Convenzione prevede anche la promozione di seminari, convegni, workshop e iniziative di sensibilizzazione rivolte alla comunità accademica e alla cittadinanza, per diffondere la cultura della giustizia riparativa e favorire lo sviluppo di attività di ricerca e alta formazione sul tema. Il coordinamento delle iniziative sarà affidato a un comitato di indirizzo composto da rappresentanti del Ministero e della CRUI, incaricato di definire le linee strategiche e monitorare l’attuazione delle attività previste.

• La convenzione CRUI-Ministero della Giustizia

Strumento MUR-CRUI gratuito. In 10 giorni un milione di visitatori
 
ROMA, 10 luglio- Sono disponibili su www.semestreaperto-medodovet.it i MOOC-Massive Open Online Courses utili per migliorare la preparazione in ingresso prima di frequentare le lezioni del semestre aperto per l’accesso ai corsi di laurea in Medicina e chirurgia, Odontoiatria e protesi dentaria e Medicina veterinaria.
 
La piattaforma, completamente gratuita, è promossa dalla Conferenza dei rettori delle università italiane-CRUI in collaborazione con il Ministero dell’Università e della Ricerca e realizzata dal Consorzio Interuniversitario CISIA, con l’obiettivo di offrire agli studenti strumenti didattici innovativi e accessibili per affrontare con maggiore consapevolezza il percorso di ingresso all’università. Il sito, online dal 1° luglio, ha già raggiunto un milione di visitatori e 7.000 utenti registrati. 
 
I MOOC, disponibili anche sulla piattaforma CRUI, consistono in videocorsi interattivi basati sui programmi di Biologia, Chimica e Fisica delle scuole secondarie di secondo grado, con contenuti sviluppati da docenti universitari esperti in tema di orientamento ed accesso all’Università. Le video lezioni sono integrate da ulteriori strumenti per lo studio individuale e da esercitazioni mirate che consentono agli studenti di verificare il livello di comprensione degli argomenti affrontati e di consolidare progressivamente le proprie conoscenze.

Su www.semestreaperto-medodovet.it sono già disponibili esercizi relativi ai programmi di Chimica, Fisica e Biologia della scuola secondaria di secondo grado, strumenti pensati per consentire agli studenti di autovalutare e consolidare le conoscenze prima dell’avvio del Semestre aperto. Con l'inizio delle lezioni saranno a disposizione prima esercitazioni mirate sui diversi moduli didattici del Syllabus di ogni materia e poi simulazioni degli esami previsti al termine del Semestre aperto. 
 
Tali simulazioni incentrate su tutti i moduli didattici previsti dal semestre avranno un numero di domande e un tempo a disposizione per le risposte analogo alle prove d’esame.
 
Descrizione dei diversi MOOC
FISICA: 
COMPRENDERE LE LEGGI CHE SPIEGANO IL MONDO
Le basi di ogni settore della scienza e della tecnologia sono costituite dalle leggi della fisica, principi che descrivono fenomeni che spaziano dal mondo subatomico fino alle immense dimensioni del cosmo.
Il corso di Fisica nasce grazie al contributo di docenti e ricercatori universitari che, attraverso un approccio divulgativo e coinvolgente, accompagnano gli studenti alla scoperta dei concetti fondamentali della disciplina. Le lezioni permettono di comprendere le principali parole chiave della fisica e, allo stesso tempo, di avvicinarsi al metodo di ragionamento scientifico che caratterizza questa materia.
Tra gli argomenti affrontati nelle diverse lezioni e nei relativi esercizi:
Grandezze fisiche, misura, concetti interdisciplinari; Cinematica; Dinamica di base ed avanzata; Idrostatica; Termodinamica; Elettricità e magnetismo; Ottica; Fisica moderna: struttura atomica e decadimenti, il dualismo onda/particella.
 
BIOLOGIA: ALLA SCOPERTA DELLA COMPLESSITÀ DELLA VITA
Perché è importante comprendere il funzionamento degli organismi viventi? Che cosa accomuna una medusa e una balena? Il corso di Biologia di base risponde a queste domande attraverso 9 lezioni sviluppate da un gruppo di docenti universitari provenienti da diversi atenei e dai loro giovani collaboratori.
Il corso introduce gli studenti alla scienza che studia gli esseri viventi e i fenomeni biologici, offrendo conoscenze fondamentali per orientarsi nella scelta del corso universitario e per affrontare alcune delle grandi tematiche scientifiche della contemporaneità, con particolare attenzione alle problematiche che hanno un impatto sulla salute dell’uomo e sull’equilibrio degli ecosistemi.
Tra gli argomenti affrontati nelle diverse lezioni e nei relativi esercizi:
le proteine; osmosi cellulare; fondamenti di genetica: trasmissione dei caratteri monogenici; come si dividono le cellule eucariotiche; il sistema nervoso dell’uomo; elementi di biologia delle piante; elementi di bioenergetica; energia e materia negli ecosistemi; le applicazioni del sapere nelle scienze della vita.
 
CHIMICA: I PRINCIPI ALLA BASE DELLA MATERIA E DELLE SUE TRASFORMAZIONI
La Chimica è la scienza che studia la composizione, le proprietà e le trasformazioni della materia attraverso esperimenti, teorie e modelli che individuano negli atomi i costituenti fondamentali della materia.
Il corso, realizzato con il contributo di docenti universitari, accompagna gli studenti alla comprensione dei concetti fondamentali della chimica e del metodo di ragionamento scientifico proprio di questa disciplina.
Il corso fornisce le basi indispensabili per affrontare qualsiasi futuro studio in ambito scientifico e tecnologico, offrendo una preparazione iniziale utile per comprendere fenomeni, processi e applicazioni della chimica nella vita quotidiana e nella ricerca.
Tra gli argomenti principali affrontati nelle diverse lezioni e nei relativi esercizi:
le proprietà macroscopiche della materia: il modello particellare; le proprietà microscopiche della materia e composizione delle sostanze; le reazioni chimiche, i composti, le proprietà e la nomenclatura dei composti; le soluzioni, gli acidi, le basi e le loro reazioni; le ossidazioni e le riduzioni; introduzione alla chimica organica.